Estelle Jorgensen é Professora Emérita de Música (Educação Musical) na Universidade de Indiana, Jacobs School of Music, especialista em Revisão Cientifica e em Metodologias de Investigação, e Membro do Corpo Docente Colaborador na Faculdade de Educação e Liderança Richard W. Riley, Walden University. É Doutorada honorária em música pela Academia Sibelius - Universidade das Artes na Finlândia e pela Universidade Andrews nos Estados Unidos da América. Possui um Doutoramento em Educação pela Universidade de Calgary, no Canadá. É fundadora do ‘Special Interest Group’ em Filosofia, da National Association for Music Education e co-fundadora da International Society for the Philosophy of Music Education. Liderou ou contribuiu para simpósios internacionais na área da Filosofia em Bloomington, Indiana, Los Angeles, Califórnia, Lake Forest, Illinois, Nova Iorque, Toronto e Ontário, Canada, Birmingham, Reino Unido, Helsíquia, Finlândia, Hamburgo e Frankfurt am Main, Alemanha, e Volos, Grécia. É editora da Philosophy of Music Education Review e de Counterpoints: Music and Education, uma coleção de livros publicada pela Indiana University Press, e Philosopher-Teacher-Musician: Contemporary Perspectives on Music Education (1993). É autora de In Search of Music Education (1997), Transforming Music Education (2003), The Art of Teaching Music (2008), Pictures of Music Education (2011), e númerosos artigos em revistas internacionais da especialidade. Entre os seus próximos livros incluem-se Values and Music Education e um livro co-editado com Iris M. Yob, Humane Music Education for the Common Good, pela Indiana University Press.
ES
Estelle Jorgensen es profesora emérita de Música (Educación Musical) en la Facultad de Música de la Universidad de Indiana, School of Music, Revisora de investigación universitaria y profesora colaboradora de la Facultad de Educación y Liderazgo Richard W. Riley, Universidad de Walden. Tiene doctorados honorarios en música por la Academia Sibelius, Universidad de las Artes, Finlandia, y por la Universidad Andrews, U.S.A., y un doctorado en Educación por la Universidad de Calgary, Canadá. Fundadora del Grupo de Interés de Investigación Especial de Filosofía de la Asociación Nacional para la Educación Musical y cofundadora de la Sociedad Internacional para la Filosofía de la Educación Musical, ha dirigido o participado en simposios filosóficos internacionales en Filosofia em Bloomington, Indiana, Los Angeles, Califórnia, Lake Forest, Illinois, Nueva York, Toronto e Ontario, Canada, Birmingham, Reino Unido, Helsinki, Finlandia, Hamburgo e Frankfurt am Main, Alemanha, e Volos, Grécia. Editora de Philosophy of Music Education Review y Counterpoints: Music and Education, serie de libros publicados por Indiana University Press, y Philosopher-Teacher-Musician: Contemporary Perspectives on Music Education (1993). Es autora de In Search of Music Education (1997), Transforming Music Education (2003), The Art of Teaching Music (2008), Pictures of Music Education (2011), y numerosos artículos en las principales revistas de educación musical a nivel internacional. Los próximos libros incluyen Values and Music Education y un libro coeditado con Iris M. Yob, Humane Music Education for the Common Good, pela Indiana University Press, con Indiana University Press.
CV
Estelle Jorgensen é Professora Emérita de Música (Educação Musical) na Universidade de Indiana, Jacobs School of Music, especialista em Revisão Cientifica e em Metodologias de Investigação, e Membro do Corpo Docente Colaborador na Faculdade de Educação e Liderança Richard W. Riley, Walden University. É Doutorada honorária em música pela Academia Sibelius - Universidade das Artes na Finlândia e pela Universidade Andrews nos Estados Unidos da América. Possui um Doutoramento em Educação pela Universidade de Calgary, no Canadá. É fundadora do ‘Special Interest Group’ em Filosofia, da National Association for Music Education e co-fundadora da International Society for the Philosophy of Music Education. Liderou ou contribuiu para simpósios internacionais na área da Filosofia em Bloomington, Indiana, Los Angeles, Califórnia, Lake Forest, Illinois, Nova Iorque, Toronto e Ontário, Canada, Birmingham, Reino Unido, Helsíquia, Finlândia, Hamburgo e Frankfurt am Main, Alemanha, e Volos, Grécia. É editora da Philosophy of Music Education Review e de Counterpoints: Music and Education, uma coleção de livros publicada pela Indiana University Press, e Philosopher-Teacher-Musician: Contemporary Perspectives on Music Education (1993). É autora de In Search of Music Education (1997), Transforming Music Education (2003), The Art of Teaching Music (2008), Pictures of Music Education (2011), e númerosos artigos em revistas internacionais da especialidade. Entre os seus próximos livros incluem-se Values and Music Education e um livro co-editado com Iris M. Yob, Humane Music Education for the Common Good, pela Indiana University Press.
ES
Estelle Jorgensen es profesora emérita de Música (Educación Musical) en la Facultad de Música de la Universidad de Indiana, School of Music, Revisora de investigación universitaria y profesora colaboradora de la Facultad de Educación y Liderazgo Richard W. Riley, Universidad de Walden. Tiene doctorados honorarios en música por la Academia Sibelius, Universidad de las Artes, Finlandia, y por la Universidad Andrews, U.S.A., y un doctorado en Educación por la Universidad de Calgary, Canadá. Fundadora del Grupo de Interés de Investigación Especial de Filosofía de la Asociación Nacional para la Educación Musical y cofundadora de la Sociedad Internacional para la Filosofía de la Educación Musical, ha dirigido o participado en simposios filosóficos internacionales en Filosofia em Bloomington, Indiana, Los Angeles, Califórnia, Lake Forest, Illinois, Nueva York, Toronto e Ontario, Canada, Birmingham, Reino Unido, Helsinki, Finlandia, Hamburgo e Frankfurt am Main, Alemanha, e Volos, Grécia. Editora de Philosophy of Music Education Review y Counterpoints: Music and Education, serie de libros publicados por Indiana University Press, y Philosopher-Teacher-Musician: Contemporary Perspectives on Music Education (1993). Es autora de In Search of Music Education (1997), Transforming Music Education (2003), The Art of Teaching Music (2008), Pictures of Music Education (2011), y numerosos artículos en las principales revistas de educación musical a nivel internacional. Los próximos libros incluyen Values and Music Education y un libro coeditado con Iris M. Yob, Humane Music Education for the Common Good, pela Indiana University Press, con Indiana University Press.